Analisis Proses Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid 19

Penelitian ini disusun dengan tujuan mendeskripsikan proses pembelajaran dalam jaringan (daring) pada masa pandemi covid-19. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumenep Tahun Akademik 2020-2021. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif de...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Kurratul Aini
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas Cokroaminoto Palopo 2021
Materias:	Proses Pembelajaran Daring Pandemi Covid-19 Education L Theory and practice of education LB5-3640
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/af7911a185314f12b25d1d68ee775830
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:af7911a185314f12b25d1d68ee775830
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:af7911a185314f12b25d1d68ee7758302021-12-03T00:49:06ZAnalisis Proses Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid 1910.30605/jsgp.4.1.2021.5852654-6477https://doaj.org/article/af7911a185314f12b25d1d68ee7758302021-04-01T00:00:00Zhttps://e-journal.my.id/jsgp/article/view/585https://doaj.org/toc/2654-6477 Penelitian ini disusun dengan tujuan mendeskripsikan proses pembelajaran dalam jaringan (daring) pada masa pandemi covid-19. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumenep Tahun Akademik 2020-2021. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Angket kuisioner dan wawancara digunakan dalam pengumpulan data. Angket berupa lima pertanyaan terbuka yang memungkinkan mahasiswa atau responden untuk memberikan jawaban secara bebas namun tetap berorientasi pada fokus penelitian. Wawancara semi terstruktur digunakan agar memungkinkan dilakukan pengembangan dari jawaban responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring terdiri dari berbagai kegiatan yaitu pendahuluan, inti, dan penutup. Terdapat berbagai faktor yang mendukung dan faktor yang menghambat pembelajaran daring. Faktor utama yang mendukung adalah gawai dan kuota internet untuk membantu mahasiswa mengikuti pembelajaran daring dengan baik. Selain sebagai faktor pendukung, jaringan internet juga merupakan faktor penghambat utama apabila jaringan yang digunakan tidak stabil atau kuota internet tidak cukup untuk mengikuti proses pembelajaran daring. Hal ini juga berkaitan dengan faktor ekonomi karena tidak bisa dipungkiri proses pembelajaran daring lebih banyak menghabiskan kuota internet. Selain itu, kesiapan mahasiswa dan dosen untuk beradaptasi dalam proses pembelajaran daring juga menjadi faktor penghambat mengingat sebelumnya perkuliahan selalu dilakukan dengan tatap muka atau offline Kurratul AiniUniversitas Cokroaminoto PalopoarticleProses Pembelajaran DaringPandemi Covid-19EducationLTheory and practice of educationLB5-3640ENIDJurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 4, Iss 1 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	Proses Pembelajaran Daring Pandemi Covid-19 Education L Theory and practice of education LB5-3640
spellingShingle	Proses Pembelajaran Daring Pandemi Covid-19 Education L Theory and practice of education LB5-3640 Kurratul Aini Analisis Proses Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid 19
description	Penelitian ini disusun dengan tujuan mendeskripsikan proses pembelajaran dalam jaringan (daring) pada masa pandemi covid-19. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumenep Tahun Akademik 2020-2021. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Angket kuisioner dan wawancara digunakan dalam pengumpulan data. Angket berupa lima pertanyaan terbuka yang memungkinkan mahasiswa atau responden untuk memberikan jawaban secara bebas namun tetap berorientasi pada fokus penelitian. Wawancara semi terstruktur digunakan agar memungkinkan dilakukan pengembangan dari jawaban responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring terdiri dari berbagai kegiatan yaitu pendahuluan, inti, dan penutup. Terdapat berbagai faktor yang mendukung dan faktor yang menghambat pembelajaran daring. Faktor utama yang mendukung adalah gawai dan kuota internet untuk membantu mahasiswa mengikuti pembelajaran daring dengan baik. Selain sebagai faktor pendukung, jaringan internet juga merupakan faktor penghambat utama apabila jaringan yang digunakan tidak stabil atau kuota internet tidak cukup untuk mengikuti proses pembelajaran daring. Hal ini juga berkaitan dengan faktor ekonomi karena tidak bisa dipungkiri proses pembelajaran daring lebih banyak menghabiskan kuota internet. Selain itu, kesiapan mahasiswa dan dosen untuk beradaptasi dalam proses pembelajaran daring juga menjadi faktor penghambat mengingat sebelumnya perkuliahan selalu dilakukan dengan tatap muka atau offline
format	article
author	Kurratul Aini
author_facet	Kurratul Aini
author_sort	Kurratul Aini
title	Analisis Proses Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid 19
title_short	Analisis Proses Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid 19
title_full	Analisis Proses Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid 19
title_fullStr	Analisis Proses Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid 19
title_full_unstemmed	Analisis Proses Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid 19
title_sort	analisis proses pembelajaran daring pada masa pandemi covid 19
publisher	Universitas Cokroaminoto Palopo
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/af7911a185314f12b25d1d68ee775830
work_keys_str_mv	AT kurratulaini analisisprosespembelajarandaringpadamasapandemicovid19
_version_	1718374007670046720

Analisis Proses Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid 19

Ejemplares similares