Contextualisation des pédagogies actives à l’université : comment mettre l’étudiant au coeur de ses apprentissages?

Contextualisation des pédagogies actives à l’université : comment mettre l’étudiant au coeur de ses apprentissages?

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Autores principales: Charlaine St-Jean, Marylin Dupuis Brouillette
Formato: article
Lenguaje:EN
FR
Publicado: CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante 2021
Materias:
Education
L
Special aspects of education
LC8-6691
Acceso en línea:https://doaj.org/article/af9b848a0c2b483cac06503168b99b09
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