Contextualisation des pédagogies actives à l’université : comment mettre l’étudiant au coeur de ses apprentissages?

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Contextualisation des pédagogies actives à l’université : comment mettre l’étudiant au coeur de ses apprentissages?

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Charlaine St-Jean, Marylin Dupuis Brouillette
Formato:	article
Lenguaje:	EN FR
Publicado:	CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante 2021
Materias:	Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/af9b848a0c2b483cac06503168b99b09
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