Erleben, Herausforderungen und zukünftige Lehrszenarien in der Online-Lehre
Das SoSe 2020 hat Lehrende vor die Herausforderung gestellt, ihre Lehrveranstaltungen innerhalb kürzester Zeit komplett digital gestützt durchzuführen. Wie Lehrende mit dieser Veränderung umgegangen sind, welche Lehrszenarien sie praktiziert haben, welche Potentiale und Herausforderungen sie in rei...
Guardado en:
Autores principales: | Sarah Malewski, Sabrina Engelmann, Lars Peppel |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | DE EN |
Publicado: |
MedienPädagogik
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/afbf514ba46d4b9c8b576891436868e2 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
RECENSIÓN DEL LIBRO: GRUNDLAGEN UND GRENZEN DER ANALOGIE IN BONAM PARTEM IM STRAFRECHT
por: Jacobo López Barja de Quiroga
Publicado: (2020) -
RECENSIÓN DEL LIBRO: GRUNDLAGEN UND GRENZEN DER ANALOGIE IN BONAM PARTEM IM STRAFRECHT
por: Jacobo López Barja de Quiroga
Publicado: (2020) -
Online-Lehre im ‹Corona-Semester› aus Studierendensicht
por: Tanja Preböck, et al.
Publicado: (2021) -
500 Jahre Reformation (1517-2017) - gemeinsam ein Christusfest feiern?: Systematisch-theologische Reflexionen in ökumenischer und internationaler Perspektive
por: Eckholt,Margit
Publicado: (2017) -
Die Zukunft der EU-China-Handelspolitik: Herausforderungen angehen und eigene Handelsinteressen selbstbewusst vertreten
por: Lisandra Flach, et al.
Publicado: (2021)