Iconografía musical y su didáctica: entre la mímesis y el símbolo en el contexto de la formación de maestros.

Este artículo reflexiona acerca de lasposibilidades que ofrece la iconografía musical como punto de partida para unaprendizaje complejo, que integre vivencias artísticas (plásticas y musicales)con un enfoque humanista y globalizador, en el contexto de la f...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Susana Alicia Sarfson Gleizer
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universitat Politècnica de València 2015
Materias:	Música Educación Musical Educación artística Formación del profesorado Interdisciplinariedad Museos Education L
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/affed3f6221041d2ab5f97968cd75f1f
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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