La participació dels consells escolars per a la gestió democràtica de l’escola pública
Aquest article fa una anàlisi de l’efectivitat de la participació dels consells escolars, de les escoles públiques de la ciutat de Maceió, Alagoas/Brasil, a partir de la reflexió sobre la seva acció, com a mecanisme de gestió democràtica, en la construcció d’una cultura democràtica. Inicialment, es...
Guardado en:
Autor principal: | Maria Betania Buarque Lins Costa |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | CA EN ES |
Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2012
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/b029cad777684b00b9999e900183111a |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
L’escola llatinoamericana a la recerca de líders pedagògics
por: Denise Vaillant
Publicado: (2011) -
La Unión Militar Democrática en la transición política
por: Gómez Rosa, Fidel
Publicado: (2007) -
Escuelas gobernadas por resultados: Efectividad escolar y políticas educacionales de la transición democrática, Chile 1990-2017
por: Herrera-Jeldres,Juan F., et al.
Publicado: (2018) -
L'Escola i la Nació /
Publicado: (2015) -
L’actuació discursiva d’un mestre novell en una classe de llengua catalana: gestió de l’aula i construcció del coneixement
por: Mariona Casas i Deseures
Publicado: (2010)