Educación y tecnología: pasado, presente y futuro de una relación compleja

El presente trabajo se propone discutir la relación compleja entre tecnología, educación y cambio, recuperando algunas consideraciones históricas de la misma y contextualizándola actualmente en el marco de la cultura digital. Desde esta mirada, se exploran escenarios pasados y presentes de est...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lila Pinto Menache
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Centro de Diseño, Cine y Television 2017
Materias:	educación tecnología educativa complejidad cambio educativo diseño Economic theory. Demography HB1-3840 Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/b16525412f2c432b9c3dedac1b306921
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spelling	oai:doaj.org-article:b16525412f2c432b9c3dedac1b3069212021-11-19T07:24:58ZEducación y tecnología: pasado, presente y futuro de una relación compleja10.46840/ec.2017.07.062594-16312395-8200https://doaj.org/article/b16525412f2c432b9c3dedac1b3069212017-05-01T00:00:00Zhttp://ciecpress.centro.edu.mx/ojs/index.php/CentroTI/article/view/328https://doaj.org/toc/2594-1631https://doaj.org/toc/2395-8200 El presente trabajo se propone discutir la relación compleja entre tecnología, educación y cambio, recuperando algunas consideraciones históricas de la misma y contextualizándola actualmente en el marco de la cultura digital. Desde esta mirada, se exploran escenarios pasados y presentes de esta relación y se reconocen algunas consideraciones para pensar el futuro como una oportunidad para el diseño de un nuevo escenario educativo. Lila Pinto MenacheCentro de Diseño, Cine y Televisionarticleeducacióntecnología educativacomplejidadcambio educativodiseñoEconomic theory. DemographyHB1-3840Social sciences (General)H1-99ENESEconomia Creativa, Iss 7 (2017)
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