ВЛИЯНИЕ ВООБРАЖЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ СТРУКТУР ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОЗИЦИЙ ПОЛА И ГЕНДЕРА

<p>С позиций поэлементного и системного анализов установлена системообразующая роль воображения в развитии индивидуальности дошкольников, обеспечивающая гармонизацию развития разноуровневых свойств их интегральной индивидуальности. В статье предлагаются результаты сравнительного сопоставления ...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Л. В. Мищенко, М. П. Сенькова
Formato:	article
Lenguaje:	EN RU
Publicado:	Science and Innovation Center Publishing House 2013
Materias:	sex and gender structures of the integrated individuality of preschoolers, boys and girls imagination integrative psychology sex and gender development of human individuality Law K Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/b1d6d22d2e784e49800a2b55e8036114
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:b1d6d22d2e784e49800a2b55e8036114
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:b1d6d22d2e784e49800a2b55e80361142021-12-02T18:23:00ZВЛИЯНИЕ ВООБРАЖЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ СТРУКТУР ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОЗИЦИЙ ПОЛА И ГЕНДЕРА2070-756810.12731/2070-7568-2013-4-73-89https://doaj.org/article/b1d6d22d2e784e49800a2b55e80361142013-10-01T00:00:00Zhttp://journal-s.org/index.php/nk/article/view/1048https://doaj.org/toc/2070-7568<p>С позиций поэлементного и системного анализов установлена системообразующая роль воображения в развитии индивидуальности дошкольников, обеспечивающая гармонизацию развития разноуровневых свойств их интегральной индивидуальности. В статье предлагаются результаты сравнительного сопоставления структур интегральной индивидуальности мальчиков и девочек с высоким и низким уровнем воображения. Выявлено, что воображение играет системообразующую роль в развитии структур интегральной индивидуальносьти мальчиков и девочек.Воображение так же маркирует развитие как отдельных разноуровневых свойств индивидуальности мальчиков и девочек дошкольников с высоким и низким уровнем воображения, так и структуры интегральной индивидуальности в целом. у мальчиков и девочек с низким уровне воображения наиболее ярко проявлются пологендерные различия. Индивидуальность девочек с низким уровнем воображения более гибкая и пластичная, чем у мальчиков.</p><p><a href="http://elibrary.ru/item.asp?id=20247012"><strong>Purchase on Elibrary.ru > Buy now</strong></a></p>Л. В. МищенкоМ. П. СеньковаScience and Innovation Center Publishing Housearticlesex and gender structures of the integrated individuality of preschoolers, boys and girlsimaginationintegrative psychology sex and gender development of human individualityLawKSocial SciencesHENRUНаука Красноярья, Vol 0, Iss 4, Pp 73-89 (2013)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN RU
topic	sex and gender structures of the integrated individuality of preschoolers, boys and girls imagination integrative psychology sex and gender development of human individuality Law K Social Sciences H
spellingShingle	sex and gender structures of the integrated individuality of preschoolers, boys and girls imagination integrative psychology sex and gender development of human individuality Law K Social Sciences H Л. В. Мищенко М. П. Сенькова ВЛИЯНИЕ ВООБРАЖЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ СТРУКТУР ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОЗИЦИЙ ПОЛА И ГЕНДЕРА
description	<p>С позиций поэлементного и системного анализов установлена системообразующая роль воображения в развитии индивидуальности дошкольников, обеспечивающая гармонизацию развития разноуровневых свойств их интегральной индивидуальности. В статье предлагаются результаты сравнительного сопоставления структур интегральной индивидуальности мальчиков и девочек с высоким и низким уровнем воображения. Выявлено, что воображение играет системообразующую роль в развитии структур интегральной индивидуальносьти мальчиков и девочек.Воображение так же маркирует развитие как отдельных разноуровневых свойств индивидуальности мальчиков и девочек дошкольников с высоким и низким уровнем воображения, так и структуры интегральной индивидуальности в целом. у мальчиков и девочек с низким уровне воображения наиболее ярко проявлются пологендерные различия. Индивидуальность девочек с низким уровнем воображения более гибкая и пластичная, чем у мальчиков.</p><p><a href="http://elibrary.ru/item.asp?id=20247012"><strong>Purchase on Elibrary.ru > Buy now</strong></a></p>
format	article
author	Л. В. Мищенко М. П. Сенькова
author_facet	Л. В. Мищенко М. П. Сенькова
author_sort	Л. В. Мищенко
title	ВЛИЯНИЕ ВООБРАЖЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ СТРУКТУР ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОЗИЦИЙ ПОЛА И ГЕНДЕРА
title_short	ВЛИЯНИЕ ВООБРАЖЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ СТРУКТУР ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОЗИЦИЙ ПОЛА И ГЕНДЕРА
title_full	ВЛИЯНИЕ ВООБРАЖЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ СТРУКТУР ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОЗИЦИЙ ПОЛА И ГЕНДЕРА
title_fullStr	ВЛИЯНИЕ ВООБРАЖЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ СТРУКТУР ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОЗИЦИЙ ПОЛА И ГЕНДЕРА
title_full_unstemmed	ВЛИЯНИЕ ВООБРАЖЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ СТРУКТУР ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОЗИЦИЙ ПОЛА И ГЕНДЕРА
title_sort	влияние воображения на развитие структур интегральной индивидуальности дошкольников с позиций пола и гендера
publisher	Science and Innovation Center Publishing House
publishDate	2013
url	https://doaj.org/article/b1d6d22d2e784e49800a2b55e8036114
work_keys_str_mv	AT lvmiŝenko vliânievoobraženiânarazvitiestrukturintegralʹnojindividualʹnostidoškolʹnikovspozicijpolaigendera AT mpsenʹkova vliânievoobraženiânarazvitiestrukturintegralʹnojindividualʹnostidoškolʹnikovspozicijpolaigendera
_version_	1718378177021083648

ВЛИЯНИЕ ВООБРАЖЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ СТРУКТУР ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОЗИЦИЙ ПОЛА И ГЕНДЕРА

Ejemplares similares