Relación entre recién nacidos de alto riesgo y sus padres, algunas reflexiones psicodinámicas.
Se analizan las interrelaciones entre recién nacidos de alto riesgo y sus padres, así como las repercusiones que el ingreso temprano condiciona en la asunción de los papeles de los padres. Se destaca la labor del profesional en la doble vertiente de la actuación sobre el niño y sobre la pareja. Se c...
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Asociacion Espanola de Neuropsiquiatria
1985
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oai:doaj.org-article:b237af99c4c04998945d1b062c4941862021-12-02T13:13:15ZRelación entre recién nacidos de alto riesgo y sus padres, algunas reflexiones psicodinámicas.0211-5735https://doaj.org/article/b237af99c4c04998945d1b062c4941861985-01-01T00:00:00Zhttp://revistaaen.es/index.php/aen/article/view/14821https://doaj.org/toc/0211-5735Se analizan las interrelaciones entre recién nacidos de alto riesgo y sus padres, así como las repercusiones que el ingreso temprano condiciona en la asunción de los papeles de los padres. Se destaca la labor del profesional en la doble vertiente de la actuación sobre el niño y sobre la pareja. Se constata la importancia de una actuación a este nivel del profesional en salud mental como transmisor de información y estimulador de las figuras paternas en la asunción de sus roles y preventivamente sobre el futuro psicológico del niño.Ramón CorominasCarmen Bayo FernándezAsociacion Espanola de NeuropsiquiatriaarticleNeurosciences. Biological psychiatry. NeuropsychiatryRC321-571ESRevista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, Vol 5, Iss 14, Pp 330-334 (1985) |
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Se analizan las interrelaciones entre recién nacidos de alto riesgo y sus padres, así como las repercusiones que el ingreso temprano condiciona en la asunción de los papeles de los padres. Se destaca la labor del profesional en la doble vertiente de la actuación sobre el niño y sobre la pareja. Se constata la importancia de una actuación a este nivel del profesional en salud mental como transmisor de información y estimulador de las figuras paternas en la asunción de sus roles y preventivamente sobre el futuro psicológico del niño. |
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