GÊNERO, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA

O objetivo deste texto é apresentar um relato de uma experiência realizada em meados de 2020 e início de 2021, no curso de Licenciatura em História na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). Com a pandemia da covid-19 e o ensino remoto nas universidades públicas, construímos coletivamente com...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Livia Nascimento Monteiro, Marta Gouveia de Oliveira Rovai
Formato:	article
Lenguaje:	ES PT
Publicado:	Universidade Federal de Juiz de Fora 2021
Materias:	Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/b2812427df4a4694ba29270f86baa868
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spelling	oai:doaj.org-article:b2812427df4a4694ba29270f86baa8682021-11-15T13:30:32ZGÊNERO, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA0104-32932447-5246https://doaj.org/article/b2812427df4a4694ba29270f86baa8682021-11-01T00:00:00Zhttps://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/34734https://doaj.org/toc/0104-3293https://doaj.org/toc/2447-5246 O objetivo deste texto é apresentar um relato de uma experiência realizada em meados de 2020 e início de 2021, no curso de Licenciatura em História na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). Com a pandemia da covid-19 e o ensino remoto nas universidades públicas, construímos coletivamente com os e as discentes do curso um Grupo de Trabalho intitulado Gênero, sexualidade e relações étnico-raciais no ensino de História. O resultado final foi a produção (e em breve publicação) de um caderno didático sobre a temática voltado para o ensino de História na educação básica. Além do relato dessa experiência, debateremos sobre currículos, ensino de História, História Pública e a inclusão das temáticas de gênero, sexualidade e relações étnico-raciais como centrais para a formação docente e a promoção de uma educação crítica e emancipadora nos cursos de Licenciatura em História. Livia Nascimento MonteiroMarta Gouveia de Oliveira RovaiUniversidade Federal de Juiz de ForaarticleEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESPTEducação em Foco, Vol 26, Iss Especial (2021)
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description	O objetivo deste texto é apresentar um relato de uma experiência realizada em meados de 2020 e início de 2021, no curso de Licenciatura em História na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). Com a pandemia da covid-19 e o ensino remoto nas universidades públicas, construímos coletivamente com os e as discentes do curso um Grupo de Trabalho intitulado Gênero, sexualidade e relações étnico-raciais no ensino de História. O resultado final foi a produção (e em breve publicação) de um caderno didático sobre a temática voltado para o ensino de História na educação básica. Além do relato dessa experiência, debateremos sobre currículos, ensino de História, História Pública e a inclusão das temáticas de gênero, sexualidade e relações étnico-raciais como centrais para a formação docente e a promoção de uma educação crítica e emancipadora nos cursos de Licenciatura em História.
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