Socialización, educación y reproducción cultural: Bordieu y Bernstein

Algunas de las aportaciones de las teorías de la reproducción, tan de moda en la sociología de la educación de décadas anteriores, siguen teniendo vigencia. Considero que las aportaciones del francés Bourdieu y del británico Bernstein son las más destacadas y las más válidas para analizar y ref...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mercedes Ávila Francés
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2005
Materias:	teorías de la reproducción bourdieu bernstein Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/b2845319fadb489b8612fc7ce8dac88e
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spelling	oai:doaj.org-article:b2845319fadb489b8612fc7ce8dac88e2021-11-11T15:00:56ZSocialización, educación y reproducción cultural: Bordieu y Bernstein0213-86462530-3791https://doaj.org/article/b2845319fadb489b8612fc7ce8dac88e2005-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419109https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791Algunas de las aportaciones de las teorías de la reproducción, tan de moda en la sociología de la educación de décadas anteriores, siguen teniendo vigencia. Considero que las aportaciones del francés Bourdieu y del británico Bernstein son las más destacadas y las más válidas para analizar y reflexionar sobre nuestro sistema educativo y sobre nuestra educación actual. Mientras que el primero se centra más en la estructura de la reproducción y sus variadas realizaciones, a Bernstein le preocupaba esencialmente el proceso de transmisión, es decir el proceso por el que las relaciones de poder se traducen en relaciones de comunicación.Mercedes Ávila FrancésUniversidad de Murcia articleteorías de la reproducciónbourdieubernsteinEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 19, Iss 1, Pp 159-174 (2005)
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Socialización, educación y reproducción cultural: Bordieu y Bernstein

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