Oppilaiden yksilöllistä kehittymistä tukevat ja estävät käytänteet yhdessä pääkaupunkiseudun yläkoulussa

Vaikka Suomen suurimmissa kaupungeissa koulut ovat alkaneet eriytyä, aiheeseen liittyvää koulu- ja luokkahuonetason tutkimusta on tehty vain vähän. Tässä artikkelissa tarkastellaan, miten yleisopetuksen rinnalla painotettua opetusta tarjoavan koulun käytänteet tukevat tai estävät oppilaiden oikeutt...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Tiina Luoma
Format:	article
Langue:	FI
Publié:	Finnish Society for the History of Education 2021
Sujets:	Bernstein kouluetnografia koulujen eriytyminen pedagogiset oikeudet yksilöllinen kehittyminen History of education LA5-2396
Accès en ligne:	https://doaj.org/article/b3183fe03c374c8fb168e81439fbb1e2
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!