VALOR AGREGADO AOS ESTUDANTES NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: UMA COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS E PRIVADAS

The aim of this article is to analyze undergraduate management schools performances in Brazil. IDD was used as an indicator capable of measuring added value to the students based on the difference between their observed and expected performances. The research used database published by INEP – a gove...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Adriana Amadeu Garcia, Alexandre Mendes Nicolini, Rui Otávio Bernardes de Andrade
Formato:	article
Lenguaje:	ES PT
Publicado:	Universidade Federal de Santa Catarina 2014
Materias:	evaluation management courses college Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/b3d0c18d500d4a7a93b37c0ff04574ff
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:b3d0c18d500d4a7a93b37c0ff04574ff
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:b3d0c18d500d4a7a93b37c0ff04574ff2021-11-11T15:49:46ZVALOR AGREGADO AOS ESTUDANTES NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: UMA COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS E PRIVADAS1983-4535https://doaj.org/article/b3d0c18d500d4a7a93b37c0ff04574ff2014-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319331138002https://doaj.org/toc/1983-4535The aim of this article is to analyze undergraduate management schools performances in Brazil. IDD was used as an indicator capable of measuring added value to the students based on the difference between their observed and expected performances. The research used database published by INEP – a government institution in charge of testing Brazilian students. Results showed that the IDD brings equality to the evaluation process of undergraduate courses and demonstrated that, avoid to common sense, public undergraduate business courses are not the better and private courses don’t add more value to the students.Adriana Amadeu GarciaAlexandre Mendes NicoliniRui Otávio Bernardes de AndradeUniversidade Federal de Santa Catarinaarticleevaluationmanagement coursescollegeEducation (General)L7-991Special aspects of educationLC8-6691ESPTRevista Gestão Universitária na América Latina , Vol 7, Iss 2, Pp 24-46 (2014)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES PT
topic	evaluation management courses college Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
spellingShingle	evaluation management courses college Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691 Adriana Amadeu Garcia Alexandre Mendes Nicolini Rui Otávio Bernardes de Andrade VALOR AGREGADO AOS ESTUDANTES NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: UMA COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS E PRIVADAS
description	The aim of this article is to analyze undergraduate management schools performances in Brazil. IDD was used as an indicator capable of measuring added value to the students based on the difference between their observed and expected performances. The research used database published by INEP – a government institution in charge of testing Brazilian students. Results showed that the IDD brings equality to the evaluation process of undergraduate courses and demonstrated that, avoid to common sense, public undergraduate business courses are not the better and private courses don’t add more value to the students.
format	article
author	Adriana Amadeu Garcia Alexandre Mendes Nicolini Rui Otávio Bernardes de Andrade
author_facet	Adriana Amadeu Garcia Alexandre Mendes Nicolini Rui Otávio Bernardes de Andrade
author_sort	Adriana Amadeu Garcia
title	VALOR AGREGADO AOS ESTUDANTES NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: UMA COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS E PRIVADAS
title_short	VALOR AGREGADO AOS ESTUDANTES NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: UMA COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS E PRIVADAS
title_full	VALOR AGREGADO AOS ESTUDANTES NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: UMA COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS E PRIVADAS
title_fullStr	VALOR AGREGADO AOS ESTUDANTES NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: UMA COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS E PRIVADAS
title_full_unstemmed	VALOR AGREGADO AOS ESTUDANTES NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: UMA COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS E PRIVADAS
title_sort	valor agregado aos estudantes nos cursos de administração: uma comparação do desempenho entre instituições de ensino superior públicas e privadas
publisher	Universidade Federal de Santa Catarina
publishDate	2014
url	https://doaj.org/article/b3d0c18d500d4a7a93b37c0ff04574ff
work_keys_str_mv	AT adrianaamadeugarcia valoragregadoaosestudantesnoscursosdeadministracaoumacomparacaododesempenhoentreinstituicoesdeensinosuperiorpublicaseprivadas AT alexandremendesnicolini valoragregadoaosestudantesnoscursosdeadministracaoumacomparacaododesempenhoentreinstituicoesdeensinosuperiorpublicaseprivadas AT ruiotaviobernardesdeandrade valoragregadoaosestudantesnoscursosdeadministracaoumacomparacaododesempenhoentreinstituicoesdeensinosuperiorpublicaseprivadas
_version_	1718433657445679104

VALOR AGREGADO AOS ESTUDANTES NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: UMA COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS E PRIVADAS

Ejemplares similares