Asertividad, escucha y afrontamiento de la crítica en adolescentes en situación de calle

En el estudio llevado a cabo presentamos como objetivo fortalecer el desarrollo de habilidades de defensa asertiva de derechos, escucha y respuesta eficaz ante la crítica, en un grupo de 40 adolescentes (20 de cada género) en situación de calle de la ciudad de Bucaramanga. Siguió un diseño pre-exper...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Leonardo Yovany Álvarez Ramírez, Carola Saldaña, Julie Andrea Muñoz Ardila, Viviana Portela Meza
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2009
Materias:	habilidades sociales asertividad adolescentes Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/b41c97dfb9a349df82460c066c20fb1c
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:b41c97dfb9a349df82460c066c20fb1c
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:b41c97dfb9a349df82460c066c20fb1c2021-11-11T15:17:18ZAsertividad, escucha y afrontamiento de la crítica en adolescentes en situación de calle1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/b41c97dfb9a349df82460c066c20fb1c2009-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77314999015https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679En el estudio llevado a cabo presentamos como objetivo fortalecer el desarrollo de habilidades de defensa asertiva de derechos, escucha y respuesta eficaz ante la crítica, en un grupo de 40 adolescentes (20 de cada género) en situación de calle de la ciudad de Bucaramanga. Siguió un diseño pre-experimental de un solo grupo con medidas pre y post intervención. Aplicamos una escala likert antes y después del entrenamiento. El procedimiento incluyó el desarrollo de cuatro sesiones de trabajo semanales de 120 minutos durante un año. Procesamos los datos estadísticos en el paquete spss versión 13.0. Los resultados reportan efectividad en la intervención con un puntaje t de Habilidades sociales (t= -4,1), mayor al t esperado (2,0), con p=0,0003. Este es un estudio con alcance preliminar que requiere un trabajo experimental que pueda atribuir de manera definitiva los cambios al programa ejecutado.Leonardo Yovany Álvarez RamírezCarola SaldañaJulie Andrea Muñoz ArdilaViviana Portela MezaUniversidad de Manizalesarticlehabilidades socialesasertividadadolescentesSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 7, Iss 2, Pp 1535-1543 (2009)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES PT
topic	habilidades sociales asertividad adolescentes Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
spellingShingle	habilidades sociales asertividad adolescentes Social Sciences H Social sciences (General) H1-99 Leonardo Yovany Álvarez Ramírez Carola Saldaña Julie Andrea Muñoz Ardila Viviana Portela Meza Asertividad, escucha y afrontamiento de la crítica en adolescentes en situación de calle
description	En el estudio llevado a cabo presentamos como objetivo fortalecer el desarrollo de habilidades de defensa asertiva de derechos, escucha y respuesta eficaz ante la crítica, en un grupo de 40 adolescentes (20 de cada género) en situación de calle de la ciudad de Bucaramanga. Siguió un diseño pre-experimental de un solo grupo con medidas pre y post intervención. Aplicamos una escala likert antes y después del entrenamiento. El procedimiento incluyó el desarrollo de cuatro sesiones de trabajo semanales de 120 minutos durante un año. Procesamos los datos estadísticos en el paquete spss versión 13.0. Los resultados reportan efectividad en la intervención con un puntaje t de Habilidades sociales (t= -4,1), mayor al t esperado (2,0), con p=0,0003. Este es un estudio con alcance preliminar que requiere un trabajo experimental que pueda atribuir de manera definitiva los cambios al programa ejecutado.
format	article
author	Leonardo Yovany Álvarez Ramírez Carola Saldaña Julie Andrea Muñoz Ardila Viviana Portela Meza
author_facet	Leonardo Yovany Álvarez Ramírez Carola Saldaña Julie Andrea Muñoz Ardila Viviana Portela Meza
author_sort	Leonardo Yovany Álvarez Ramírez
title	Asertividad, escucha y afrontamiento de la crítica en adolescentes en situación de calle
title_short	Asertividad, escucha y afrontamiento de la crítica en adolescentes en situación de calle
title_full	Asertividad, escucha y afrontamiento de la crítica en adolescentes en situación de calle
title_fullStr	Asertividad, escucha y afrontamiento de la crítica en adolescentes en situación de calle
title_full_unstemmed	Asertividad, escucha y afrontamiento de la crítica en adolescentes en situación de calle
title_sort	asertividad, escucha y afrontamiento de la crítica en adolescentes en situación de calle
publisher	Universidad de Manizales
publishDate	2009
url	https://doaj.org/article/b41c97dfb9a349df82460c066c20fb1c
work_keys_str_mv	AT leonardoyovanyalvarezramirez asertividadescuchayafrontamientodelacriticaenadolescentesensituaciondecalle AT carolasaldana asertividadescuchayafrontamientodelacriticaenadolescentesensituaciondecalle AT julieandreamunozardila asertividadescuchayafrontamientodelacriticaenadolescentesensituaciondecalle AT vivianaportelameza asertividadescuchayafrontamientodelacriticaenadolescentesensituaciondecalle
_version_	1718435777482850304

Asertividad, escucha y afrontamiento de la crítica en adolescentes en situación de calle

Ejemplares similares