Reflexões sobre a Prática Educativo-Crítica, Gestão Social e Educação a Distância: o caso do PNAP em Santa Catarina

Reflexões sobre a Prática Educativo-Crítica, Gestão Social e Educação a Distância: o caso do PNAP em Santa Catarina

This article analyzes the experience of a thematic seminar on Social Management offered in 2011, by the curricular structure of the course of Bachelor of Public Administration, distance mode, in six poles at Federal Universit of the State of Santa Catarina (UFSC), seeking characterize the concept of...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carlos Eduardo Justen, Luís Moretto Neto, Samuel Felippe
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul 2012
Materias:
distance education
public administration
social management
Economic growth, development, planning
HD72-88
Acceso en línea:https://doaj.org/article/b4cdcdbd62c34059b15bc992a75ca04d
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