Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Analitis dan Metode Pembelajaran Sintesis Dalam Kegiatan Pengembangan Diri Bolavoli di SMPN 1 Batu Bersurat-Riau

Pengembangan konsep diri siswa sejak usia dini menjadi bagian dari pelaksanaan program pembelajaran pendidikan jasmani pada aspek afektif. Penelitian ini memfokuskan pada upaya menumbuh kem-bangkan konsep diri yang positif pada siswa Sekolah Dasar melalui penerapan umpan balik positif dan umpan bali...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mimi Yulianti
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	UIR Press 2016
Materias:	Metode Analitis Metode Sintesis Keterampilan Bermain Bolavoli Sports GV557-1198.995
Acceso en línea:	https://doi.org/10.25299/sportarea.2016.vol1(2).389 https://doaj.org/article/b4fe8f48bda54e3db69f504328c2026c
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:b4fe8f48bda54e3db69f504328c2026c
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:b4fe8f48bda54e3db69f504328c2026c2021-12-02T12:34:23ZPengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Analitis dan Metode Pembelajaran Sintesis Dalam Kegiatan Pengembangan Diri Bolavoli di SMPN 1 Batu Bersurat-Riauhttps://doi.org/10.25299/sportarea.2016.vol1(2).3892527-760X2528-584Xhttps://doaj.org/article/b4fe8f48bda54e3db69f504328c2026c2016-12-01T00:00:00Zhttp://journal.uir.ac.id/index.php/JSP/article/view/389/172https://doaj.org/toc/2527-760Xhttps://doaj.org/toc/2528-584XPengembangan konsep diri siswa sejak usia dini menjadi bagian dari pelaksanaan program pembelajaran pendidikan jasmani pada aspek afektif. Penelitian ini memfokuskan pada upaya menumbuh kem-bangkan konsep diri yang positif pada siswa Sekolah Dasar melalui penerapan umpan balik positif dan umpan balik netral. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen yang diterap-kanpada 30 orang siswa Sekolah Dasar. Instrumen penelitian berupa angket dengan model skala Likert yang sudah teruji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa umpan balik positif lebih memberikan dampak yang signifikan dalam meningkatkan konsep diri yang positif pada siswa Sekolah Dasar.Mimi YuliantiUIR PressarticleMetode AnalitisMetode SintesisKeterampilan Bermain BolavoliSportsGV557-1198.995ENIDJournal Sport Area, Vol 1, Iss 2, Pp 35-42 (2016)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	Metode Analitis Metode Sintesis Keterampilan Bermain Bolavoli Sports GV557-1198.995
spellingShingle	Metode Analitis Metode Sintesis Keterampilan Bermain Bolavoli Sports GV557-1198.995 Mimi Yulianti Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Analitis dan Metode Pembelajaran Sintesis Dalam Kegiatan Pengembangan Diri Bolavoli di SMPN 1 Batu Bersurat-Riau
description	Pengembangan konsep diri siswa sejak usia dini menjadi bagian dari pelaksanaan program pembelajaran pendidikan jasmani pada aspek afektif. Penelitian ini memfokuskan pada upaya menumbuh kem-bangkan konsep diri yang positif pada siswa Sekolah Dasar melalui penerapan umpan balik positif dan umpan balik netral. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen yang diterap-kanpada 30 orang siswa Sekolah Dasar. Instrumen penelitian berupa angket dengan model skala Likert yang sudah teruji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa umpan balik positif lebih memberikan dampak yang signifikan dalam meningkatkan konsep diri yang positif pada siswa Sekolah Dasar.
format	article
author	Mimi Yulianti
author_facet	Mimi Yulianti
author_sort	Mimi Yulianti
title	Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Analitis dan Metode Pembelajaran Sintesis Dalam Kegiatan Pengembangan Diri Bolavoli di SMPN 1 Batu Bersurat-Riau
title_short	Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Analitis dan Metode Pembelajaran Sintesis Dalam Kegiatan Pengembangan Diri Bolavoli di SMPN 1 Batu Bersurat-Riau
title_full	Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Analitis dan Metode Pembelajaran Sintesis Dalam Kegiatan Pengembangan Diri Bolavoli di SMPN 1 Batu Bersurat-Riau
title_fullStr	Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Analitis dan Metode Pembelajaran Sintesis Dalam Kegiatan Pengembangan Diri Bolavoli di SMPN 1 Batu Bersurat-Riau
title_full_unstemmed	Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Analitis dan Metode Pembelajaran Sintesis Dalam Kegiatan Pengembangan Diri Bolavoli di SMPN 1 Batu Bersurat-Riau
title_sort	pengaruh penggunaan metode pembelajaran analitis dan metode pembelajaran sintesis dalam kegiatan pengembangan diri bolavoli di smpn 1 batu bersurat-riau
publisher	UIR Press
publishDate	2016
url	https://doi.org/10.25299/sportarea.2016.vol1(2).389 https://doaj.org/article/b4fe8f48bda54e3db69f504328c2026c
work_keys_str_mv	AT mimiyulianti pengaruhpenggunaanmetodepembelajarananalitisdanmetodepembelajaransintesisdalamkegiatanpengembangandiribolavolidismpn1batubersuratriau
_version_	1718393821824286720

Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Analitis dan Metode Pembelajaran Sintesis Dalam Kegiatan Pengembangan Diri Bolavoli di SMPN 1 Batu Bersurat-Riau

Ejemplares similares