Forero-Rocha, Y., & Gómez-Rodríguez, L. F. (2016). The Influence of Power Relations on Teenagers’ Learning Process in an EFL Class. Universidad de Manizales.
Style de citation Chicago (17e éd.)Forero-Rocha, Yolima, et Luis Fernando Gómez-Rodríguez. The Influence of Power Relations on Teenagers’ Learning Process in an EFL Class. Universidad de Manizales, 2016.
Style de citation MLA (8e éd.)Forero-Rocha, Yolima, et Luis Fernando Gómez-Rodríguez. The Influence of Power Relations on Teenagers’ Learning Process in an EFL Class. Universidad de Manizales, 2016.
Attention : ces citations peuvent ne pas être correctes à 100%.