Dschihad in der salafistisch-dschihadistischen Tradition als pädagogische Herausforderung
Geheimdienstberichte und internationale Studien verweisen darauf, dass dschihadistische Radikalisierung mehrheitlich bei Jugendlichen zu beobachten ist. Dieser Artikel beschäftigt sich mit dem Dschihad-Verständnis in der salafistisch- dschihadistischen Tradition. Dabei werden die Konzepte wichtig...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | DE |
| Publicado: |
Universität Graz
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/b5b5a41663464e37bb805c0b9d1a7150 |
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| Sumario: | Geheimdienstberichte und internationale Studien verweisen darauf, dass
dschihadistische Radikalisierung mehrheitlich bei Jugendlichen zu beobachten
ist. Dieser Artikel beschäftigt sich mit dem Dschihad-Verständnis in der salafistisch-
dschihadistischen Tradition. Dabei werden die Konzepte wichtiger dschihadistischer
Persönlichkeiten dargelegt, wie auch Nuancen innerhalb des Dschihadismus
behandelt, sodass Lehrkräfte mit der Genese des salafistisch-dschihadistischen
Weltbildes vertraut sind. In einem weiteren Schritt wird mit der Pädagogik
der Menschenrechte ein erzieherischer Ansatz beschritten, mit dem der
Grundstein für eine demokratische und pluralistische Gesellschaft gelegt wird
und die Rahmenbedingungen für eine funktionierende freie Allgemeinheit diskutiert. |
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