Incorporación del tema de usabilidad en el diseño de sitios web en el curso de Multimedios

Este artículo tiene como propósito referirse a cómo se incorporó el tema de usabilidad en el curso de Multimedios de la Carrera de Informática Empresarial del Recinto de Grecia de la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica. El estudio se llevó a cabo el I ciclo del 2011 y utilizó la estrat...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Iyubanit Rodríguez-Ramírez
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2015
Materias:	usabilidad estrategia didáctica aplicaciones web caso de estudio curva de aprendizaje Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/b5cbb142a1f3415f8c41882474db95bf
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:b5cbb142a1f3415f8c41882474db95bf
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:b5cbb142a1f3415f8c41882474db95bf2021-11-11T15:13:08ZIncorporación del tema de usabilidad en el diseño de sitios web en el curso de Multimedios0379-70822215-2644https://doaj.org/article/b5cbb142a1f3415f8c41882474db95bf2015-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44039322002https://doaj.org/toc/0379-7082https://doaj.org/toc/2215-2644Este artículo tiene como propósito referirse a cómo se incorporó el tema de usabilidad en el curso de Multimedios de la Carrera de Informática Empresarial del Recinto de Grecia de la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica. El estudio se llevó a cabo el I ciclo del 2011 y utilizó la estrategia didáctica llamada caso de estudio, en donde el estudiantado debía diseñar la interfaz de un carrito de compras por internet para una persona usuaria específica. Antes de hacer el diseño, se caracterizó a las personas usuarias finales y después se evaluó la usabilidad del diseño final. Los resultados de la evaluación del diseño de la interfaz por parte de las personas usuarias finales reflejó que los diseños mejoraron con respecto a la usabilidad de la aplicación, ya que el 81.25% de estos recibió una nota de evaluación positiva por parte de las personas usuarias. Para determinar que los grupos de estudiantes asimilaron el tema de usabilidad se aplicó una encuesta basada en la técnica de la curva de aprendizaje, los resultados indicaron que el alumnado calificó con 9.07% la pregunta sobre la experticia con el tema de usabilidad, después de haber realizado el caso de estudio.Iyubanit Rodríguez-RamírezUniversidad de Costa Ricaarticleusabilidadestrategia didácticaaplicaciones webcaso de estudiocurva de aprendizajeEducation (General)L7-991ESRevista Educación, Vol 39, Iss 2, Pp 27-41 (2015)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	usabilidad estrategia didáctica aplicaciones web caso de estudio curva de aprendizaje Education (General) L7-991
spellingShingle	usabilidad estrategia didáctica aplicaciones web caso de estudio curva de aprendizaje Education (General) L7-991 Iyubanit Rodríguez-Ramírez Incorporación del tema de usabilidad en el diseño de sitios web en el curso de Multimedios
description	Este artículo tiene como propósito referirse a cómo se incorporó el tema de usabilidad en el curso de Multimedios de la Carrera de Informática Empresarial del Recinto de Grecia de la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica. El estudio se llevó a cabo el I ciclo del 2011 y utilizó la estrategia didáctica llamada caso de estudio, en donde el estudiantado debía diseñar la interfaz de un carrito de compras por internet para una persona usuaria específica. Antes de hacer el diseño, se caracterizó a las personas usuarias finales y después se evaluó la usabilidad del diseño final. Los resultados de la evaluación del diseño de la interfaz por parte de las personas usuarias finales reflejó que los diseños mejoraron con respecto a la usabilidad de la aplicación, ya que el 81.25% de estos recibió una nota de evaluación positiva por parte de las personas usuarias. Para determinar que los grupos de estudiantes asimilaron el tema de usabilidad se aplicó una encuesta basada en la técnica de la curva de aprendizaje, los resultados indicaron que el alumnado calificó con 9.07% la pregunta sobre la experticia con el tema de usabilidad, después de haber realizado el caso de estudio.
format	article
author	Iyubanit Rodríguez-Ramírez
author_facet	Iyubanit Rodríguez-Ramírez
author_sort	Iyubanit Rodríguez-Ramírez
title	Incorporación del tema de usabilidad en el diseño de sitios web en el curso de Multimedios
title_short	Incorporación del tema de usabilidad en el diseño de sitios web en el curso de Multimedios
title_full	Incorporación del tema de usabilidad en el diseño de sitios web en el curso de Multimedios
title_fullStr	Incorporación del tema de usabilidad en el diseño de sitios web en el curso de Multimedios
title_full_unstemmed	Incorporación del tema de usabilidad en el diseño de sitios web en el curso de Multimedios
title_sort	incorporación del tema de usabilidad en el diseño de sitios web en el curso de multimedios
publisher	Universidad de Costa Rica
publishDate	2015
url	https://doaj.org/article/b5cbb142a1f3415f8c41882474db95bf
work_keys_str_mv	AT iyubanitrodriguezramirez incorporaciondeltemadeusabilidadeneldisenodesitioswebenelcursodemultimedios
_version_	1718436498108317696

Incorporación del tema de usabilidad en el diseño de sitios web en el curso de Multimedios

Ejemplares similares