La investigación cualitativa, una herramienta ética en el ámbito pedagógico

Las investigaciones cualitativas se caracterizan por las relaciones que se establecen entre el investigador y los participantes de ahí la importancia de la ética como garante del rigor científico en las indagaciones; lo que también debe estar presente en las investigaciones pedagógicas donde se util...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Eudaldo Enrique Espinoza Freire
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Cienfuegos 2020
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/b70d3a52d72248dba5e7660ebb32c0ca
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:doaj.org-article:b70d3a52d72248dba5e7660ebb32c0ca
record_format dspace
spelling oai:doaj.org-article:b70d3a52d72248dba5e7660ebb32c0ca2021-11-08T14:49:46ZLa investigación cualitativa, una herramienta ética en el ámbito pedagógico 1990-8644https://doaj.org/article/b70d3a52d72248dba5e7660ebb32c0ca2020-07-01T00:00:00Zhttps://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1392/1382https://doaj.org/toc/1990-8644Las investigaciones cualitativas se caracterizan por las relaciones que se establecen entre el investigador y los participantes de ahí la importancia de la ética como garante del rigor científico en las indagaciones; lo que también debe estar presente en las investigaciones pedagógicas donde se utiliza este paradigma. El presente trabajo descriptivo de tipo revisión bibliográfica sustentado en los métodos, hermenéutico y análisis de contenido, tiene por objetivo el análisis, desde un posicionamiento crítico de la presencia de la ética en la investigación pedagógica con enfoque cualitativo. Entre los principales resultados se encuentran, la caracterización de las investigaciones cualitativas, sus principales métodos y técnicas, los fundamentos y elementos éticos, y su empleo en el ámbito pedagógico para el estudio de las relaciones sociales al interior de las instituciones educativas en la consecución de los objetivos de los sistemas de enseñanza y de la escuela con la comunidad como agente de cambio, así como objeto de estudio en el currículo de las carreras pedagógicas desde el punto de vista cognitivo y axiológico. Se concluye que, las investigaciones cualitativas constituyen una valiosa herramienta ética para la formación integral de los futuros docentes.Eudaldo Enrique Espinoza Freire Universidad de Cienfuegosarticleinvestigación cualitativavalores éticosfundamentos éticosinvestigación pedagógicaEducationLEducation (General)L7-991ESRevista Conrado, Vol 16, Iss 75, Pp 103-110 (2020)
institution DOAJ
collection DOAJ
language ES
topic investigación cualitativa
valores éticos
fundamentos éticos
investigación pedagógica
Education
L
Education (General)
L7-991
spellingShingle investigación cualitativa
valores éticos
fundamentos éticos
investigación pedagógica
Education
L
Education (General)
L7-991
Eudaldo Enrique Espinoza Freire
La investigación cualitativa, una herramienta ética en el ámbito pedagógico
description Las investigaciones cualitativas se caracterizan por las relaciones que se establecen entre el investigador y los participantes de ahí la importancia de la ética como garante del rigor científico en las indagaciones; lo que también debe estar presente en las investigaciones pedagógicas donde se utiliza este paradigma. El presente trabajo descriptivo de tipo revisión bibliográfica sustentado en los métodos, hermenéutico y análisis de contenido, tiene por objetivo el análisis, desde un posicionamiento crítico de la presencia de la ética en la investigación pedagógica con enfoque cualitativo. Entre los principales resultados se encuentran, la caracterización de las investigaciones cualitativas, sus principales métodos y técnicas, los fundamentos y elementos éticos, y su empleo en el ámbito pedagógico para el estudio de las relaciones sociales al interior de las instituciones educativas en la consecución de los objetivos de los sistemas de enseñanza y de la escuela con la comunidad como agente de cambio, así como objeto de estudio en el currículo de las carreras pedagógicas desde el punto de vista cognitivo y axiológico. Se concluye que, las investigaciones cualitativas constituyen una valiosa herramienta ética para la formación integral de los futuros docentes.
format article
author Eudaldo Enrique Espinoza Freire
author_facet Eudaldo Enrique Espinoza Freire
author_sort Eudaldo Enrique Espinoza Freire
title La investigación cualitativa, una herramienta ética en el ámbito pedagógico
title_short La investigación cualitativa, una herramienta ética en el ámbito pedagógico
title_full La investigación cualitativa, una herramienta ética en el ámbito pedagógico
title_fullStr La investigación cualitativa, una herramienta ética en el ámbito pedagógico
title_full_unstemmed La investigación cualitativa, una herramienta ética en el ámbito pedagógico
title_sort la investigación cualitativa, una herramienta ética en el ámbito pedagógico
publisher Universidad de Cienfuegos
publishDate 2020
url https://doaj.org/article/b70d3a52d72248dba5e7660ebb32c0ca
work_keys_str_mv AT eudaldoenriqueespinozafreire lainvestigacioncualitativaunaherramientaeticaenelambitopedagogico
_version_ 1718442170344538113