Promovendo a educação financeira para estudantes surdos: utilizando a perspectiva Etnomatemática em um produto educacional

Inspirados por uma pesquisa de mestrado profissional em Educação Matemática relacionada com as contribuições do Programa Etnomatemática para o desenvolvimento da educação financeira de alunos Surdos que se comunicam em Libras, elaboramos um produto educacional direcionado para professores que lecion...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rodrigo Carlos Pinheiro, Milton Rosa
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina 2018
Materias:	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/b7720f7717a6433a938a2ad5ce89375c
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spelling	oai:doaj.org-article:b7720f7717a6433a938a2ad5ce89375c2021-11-03T17:56:32ZPromovendo a educação financeira para estudantes surdos: utilizando a perspectiva Etnomatemática em um produto educacional10.5965/2357724X061120182942357-724Xhttps://doaj.org/article/b7720f7717a6433a938a2ad5ce89375c2018-10-01T00:00:00Zhttps://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/11863https://doaj.org/toc/2357-724XInspirados por uma pesquisa de mestrado profissional em Educação Matemática relacionada com as contribuições do Programa Etnomatemática para o desenvolvimento da educação financeira de alunos Surdos que se comunicam em Libras, elaboramos um produto educacional direcionado para professores que lecionam ou pretendem lecionar para esse público especifico de estudantes. Dessa maneira, apresentamos, nesse artigo, as características desse produto educacional, o seu objetivo e como foi elaborado. Além disso, abordamos os conceitos e teorias essenciais em relação aos Surdos, à Cultura Surda, ao Programa Etnomatemática e às suas contribuições para desenvolver a Educação Financeira dessa população escolar. Por fim, mostramos a relevância e o potencial desse produto educacional, bem como as suas contribuições pedagógicas para que os professores possam proporcionar uma formação inclusiva e de qualidade para os seus alunos Surdos. Rodrigo Carlos PinheiroMilton RosaUniversidade do Estado de Santa CatarinaarticleEducationLEducation (General)L7-991MathematicsQA1-939PTBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 6, Iss 11 (2018)
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