Fenomenología de la responsabilidad por el Otro: un estudio sobre la vocación de la docencia

Este artículo presenta los resultados de un estudio fenomenológico cuyo propósito fue comprender y describir los sentidos que las personas docentes le otorgan a su responsabilidad educativa. Participó profesorado que se desempeñaba en los niveles de educación preescolar, básica, media y superior seg...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Tany Giselle Fernández Guayana
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2020
Materias:	fenomenología el otro responsabilidad vocación educativa docente Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.39145 https://doaj.org/article/b7937a86e9c54994a63e80b8a96ff588
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