“Não somos mais os mesmos”: uma análise das relações mediadas pela colaboração crítica à luz vigotskiana no contexto do ensino de Libras para surdos

Este estudo teve por objetivo analisar, mediatizados pela colaboração, o processo de construção de software (Lepê) e o ensino de Libras para surdos. Para isso, utilizamos os pressupostos da pesquisa colaborativa crítica, assim como as orientações trazidas por Vigotski para realizar a produção e aná...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Viviane Nunes Sarmento, Neiza de Lourdes Frederico Fumes
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2021
Materias:	Pesquisa colaborativa crítica Ensino de Libras Psicologia sócio-histórica Education L
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/b7b71d9580a94918b9dc46188b6c4187
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