Representação visual do ato da compra para a criança de famílias de alta renda
Esta pesquisa foca na identificação da representação visual do ato de compra para crianças com cerca de 9 anos de idade. Crianças de uma determinada escola que atende a alta renda foram requisitadas a desenhar sobre "ir às compras". O processo de coleta de dados focou na identificação do q...
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Publicado: |
FUCAPE Business School
2013
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oai:doaj.org-article:b7fdbf0169c24dd6adf090652c2c59e92021-11-11T15:48:05ZRepresentação visual do ato da compra para a criança de famílias de alta renda1807-734Xhttps://doaj.org/article/b7fdbf0169c24dd6adf090652c2c59e92013-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=123028447001https://doaj.org/toc/1807-734XEsta pesquisa foca na identificação da representação visual do ato de compra para crianças com cerca de 9 anos de idade. Crianças de uma determinada escola que atende a alta renda foram requisitadas a desenhar sobre "ir às compras". O processo de coleta de dados focou na identificação do que um grupo particular pensa sobre determinado tópico, ou em outras palavras, qual a representação social da compra para esse grupo de crianças. Os resultados indicam que este grupo vê o consumo como um momento de prazer, geralmente conduzido individualmente, e ainda não entenderam o conceito de dinheiro e da necessidade de pagar por produtos. Além disso, as crianças apresentam algumas dificuldades em representar corretamente os nomes das marcas, mas tem uma boa qualidade na representação dos seus logotipos.Andres Rodriguez VelosoDiogo Fajardo Nunes HildebrandFUCAPE Business Schoolarticlemarketingcomportamento do consumidorrepresentação visualconsumidor infantilBusinessHF5001-6182ENPTBBR: Brazilian Business Review, Vol 10, Iss 3, Pp 1-33 (2013) |
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Esta pesquisa foca na identificação da representação visual do ato de compra para crianças com cerca de 9 anos de idade. Crianças de uma determinada escola que atende a alta renda foram requisitadas a desenhar sobre "ir às compras". O processo de coleta de dados focou na identificação do que um grupo particular pensa sobre determinado tópico, ou em outras palavras, qual a representação social da compra para esse grupo de crianças. Os resultados indicam que este grupo vê o consumo como um momento de prazer, geralmente conduzido individualmente, e ainda não entenderam o conceito de dinheiro e da necessidade de pagar por produtos. Além disso, as crianças apresentam algumas dificuldades em representar corretamente os nomes das marcas, mas tem uma boa qualidade na representação dos seus logotipos. |
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