Evaluando los entornos formativos online. El caso de DIPRO 2.0

<p>La utilizaci&oacute;n de Internet en la formaci&oacute;n universitaria est&aacute; cobrando una gran relevancia, principalmente por la creaci&oacute;n y el desarrollo de propuestas de formaci&oacute;n que han hecho que la educaci&oacute;n online crezca de manera vert...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Verónica Marín Díaz, Julio Cabero Almenara, Julio Barroso Osuna
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Universitat Politècnica de València 2014
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/b888be18e1744185bfb6004cdadf6b98
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