Herramientas y metodologías para el trabajo cooperativo en red en la Universidad

Tras reflexionar sobre las implicaciones del trabajo cooperativo en el ámbito universitario, se presentan los nuevos cambios que la educación superior está sufriendo hacia un proceso de aprendizaje basado en el diálogo y que implica un cambio de paradigma. La Web 2.0 es un compendio de herramientas...

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Autores principales: Danuse BAUEROVÁ, María Luisa SEIN-ECHALUCE
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Murcia 2007
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/ba32a89e7fe34c819c99484f093ac94d
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spelling oai:doaj.org-article:ba32a89e7fe34c819c99484f093ac94d2021-11-11T15:00:57ZHerramientas y metodologías para el trabajo cooperativo en red en la Universidad0213-86462530-3791https://doaj.org/article/ba32a89e7fe34c819c99484f093ac94d2007-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27421106https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791Tras reflexionar sobre las implicaciones del trabajo cooperativo en el ámbito universitario, se presentan los nuevos cambios que la educación superior está sufriendo hacia un proceso de aprendizaje basado en el diálogo y que implica un cambio de paradigma. La Web 2.0 es un compendio de herramientas tecnológicas basadas en el uso de Internet y constituye la respuesta a esa demanda de diálogo y de comunicación instantánea entre todos los agentes implicados.Danuse BAUEROVÁMaría Luisa SEIN-ECHALUCEUniversidad de Murcia articletrabajo cooperativoeducación superiorsoftware para internetEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 21, Iss 1, Pp 69-83 (2007)
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