COTIDIANO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA, TRABALHO DOCENTE E LEI DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA.

COTIDIANO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA, TRABALHO DOCENTE E LEI DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA.

Este texto procura discutir o surgimento de um novo cotidiano nas universidades públicas e seus desdobramentos sobre o trabalho docente. Tomando o inicio das reformas neoliberais na educação, o trabalho discorre sobre a aproximação das universidades e seus modelos organizacionais e de gestão com os...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pedro Henrique Tavares
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
FR
PT
Publicado: Universidade Federal Fluminense 2010
Materias:
Special aspects of education
LC8-6691
Labor market. Labor supply. Labor demand
HD5701-6000.9
Labor policy. Labor and the state
HD7795-8027
Acceso en línea:https://doaj.org/article/bacc126300504236a254f910e62246eb
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spelling oai:doaj.org-article:bacc126300504236a254f910e62246eb2021-11-19T19:34:20ZCOTIDIANO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA, TRABALHO DOCENTE E LEI DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA.10.22409/tn.8i10.p61081808-799Xhttps://doaj.org/article/bacc126300504236a254f910e62246eb2010-06-01T00:00:00Zhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/6108https://doaj.org/toc/1808-799XEste texto procura discutir o surgimento de um novo cotidiano nas universidades públicas e seus desdobramentos sobre o trabalho docente. Tomando o inicio das reformas neoliberais na educação, o trabalho discorre sobre a aproximação das universidades e seus modelos organizacionais e de gestão com os paradigmas do mercado. Para o melhor entendimento problematizamos a Lei de Inovação Tecnológica dentro das reformas educacionais e suas conseqüências sobre a natureza e identidade do trabalho docente.Pedro Henrique TavaresUniversidade Federal FluminensearticleSpecial aspects of educationLC8-6691Labor market. Labor supply. Labor demandHD5701-6000.9Labor policy. Labor and the stateHD7795-8027ENESFRPTTrabalho Necessário, Vol 8, Iss 10 (2010)
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Pedro Henrique Tavares
COTIDIANO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA, TRABALHO DOCENTE E LEI DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA.
description Este texto procura discutir o surgimento de um novo cotidiano nas universidades públicas e seus desdobramentos sobre o trabalho docente. Tomando o inicio das reformas neoliberais na educação, o trabalho discorre sobre a aproximação das universidades e seus modelos organizacionais e de gestão com os paradigmas do mercado. Para o melhor entendimento problematizamos a Lei de Inovação Tecnológica dentro das reformas educacionais e suas conseqüências sobre a natureza e identidade do trabalho docente.
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