Una revisión de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín
Este artículo sintetiza una serie de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín, Colombia. Se divide cuatro apartes. Primero, se define el término de práctica educativa expandida. Segundo, se exploran una serie de iniciativas locales que podrían entrar en esa categoría. Tercero, se int...
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Universidad de San Buenaventura
2017
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oai:doaj.org-article:bbada1f1500d43d29a01e56f799f24cb2021-12-02T15:04:13ZUna revisión de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín10.21500/22563202.27571794-192X2256-3202https://doaj.org/article/bbada1f1500d43d29a01e56f799f24cb2017-10-01T00:00:00Zhttps://revistas.usbbog.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/view/2757https://doaj.org/toc/1794-192Xhttps://doaj.org/toc/2256-3202Este artículo sintetiza una serie de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín, Colombia. Se divide cuatro apartes. Primero, se define el término de práctica educativa expandida. Segundo, se exploran una serie de iniciativas locales que podrían entrar en esa categoría. Tercero, se introducen otros dos conceptos similares cercanos a estas prácticas. Cuarto, se presentan las conclusiones de este recorridoAlejandro Uribe ZapataUniversidad de San BuenaventuraarticleEducación expandidacultura digitallaboratorios ciudadanosprácticas artísticas colaborativasSocial sciences (General)H1-99ENESRevista Guillermo de Ockham, Vol 15, Iss 1 (2017) |
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Este artículo sintetiza una serie de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín, Colombia. Se divide cuatro apartes. Primero, se define el término de práctica educativa expandida. Segundo, se exploran una serie de iniciativas locales que podrían entrar en esa categoría. Tercero, se introducen otros dos conceptos similares cercanos a estas prácticas. Cuarto, se presentan las conclusiones de este recorrido |
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