Evolución histórica de la escuela rural en Cuba en los siglos XIX y XX

Desde la perspectiva de la indagación histórica se muestra como caso de estudio, la historia y evolución de la escuela rural en Cuba en los siglos XIX y XX, apoyado en la revisión documental y la entrevista a informantes claves como métodos principales. Entre los resultados que s...

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Autor principal:	Vilfredo Avalo Viamontes
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2016
Materias:	revista historia de la educación latinoamericana escuela multigrado educación rural periodización evolución histórica Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/bbbde7f273444d6b92abae53d91a57c9
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spelling	oai:doaj.org-article:bbbde7f273444d6b92abae53d91a57c92021-11-11T15:39:32ZEvolución histórica de la escuela rural en Cuba en los siglos XIX y XX0122-72382256-5248https://doaj.org/article/bbbde7f273444d6b92abae53d91a57c92016-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86945261005https://doaj.org/toc/0122-7238https://doaj.org/toc/2256-5248Desde la perspectiva de la indagación histórica se muestra como caso de estudio, la historia y evolución de la escuela rural en Cuba en los siglos XIX y XX, apoyado en la revisión documental y la entrevista a informantes claves como métodos principales. Entre los resultados que se ofrecen, está la fundamentación de una periodización contentiva de tres etapas a partir de 1816, y se extiende hasta 1999. El estudio pretende sumarse a los esfuerzos ya iniciados en el país por fundamentar el Modelo de Escuela Primaria con sus particularidades en el área rural. El artículo no intenta estructurar respuestas acabadas, sino iniciar un diálogo académico en una dirección que ofrece en los momentos actuales un panorama interesante y abarcador.Vilfredo Avalo ViamontesUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaarticlerevista historia de la educación latinoamericanaescuelamultigradoeducación ruralperiodizaciónevolución históricaEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESRevista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 18, Iss 26, Pp 91-112 (2016)
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