Avaliação em Aulas de Ciências e Matemáticas: narrativa (auto)biográfica como instrumento de formação do professor-pesquisador

O presente artigo traz o delineamento das experiências vivenciadas por um professor-pesquisador em uma disciplina sobre avaliação em aulas de ciências e matemáticas em um programa de pós-graduação de uma universidade federal. A presente discussão se justifica pelo fato de o processo de avaliação edu...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sebastião Rodrigues-Moura
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Universidade do Estado de Santa Catarina 2016
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/bc0686699ccf4ee8a1e404d4f791c0b8
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!