La investigación en la acción en educación ante la idea de «cambio»

En una época cuyos rasgos distintivos son las diversas transformaciones sociales y productivas, debemos reflexionar sobre qué tipo de investigación permite una mejor gestión del cambio en el ámbito educativo. Ello entendido desde la triple perspectiva de profundizar en la democratización de est...

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Autor principal:	Joan Rué
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2004
Materias:	gestión del cambio democratización cultura profesional autonomía y responsabilización políticas y gestión educativas investigación en la acción Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/bc80389cdb4c4ff6abcca3c421a2f53c
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