Ölümcül “Mavi Balina” Oyununun Basında Temsiline Dair Eleştirel Bir Değerlendirme
Günümüzde iletişim teknolojilerinde yaşanan gelişmeler, bireyleri dijital medya içeriklerine yoğun biçimde maruz bırakırken, farkında olmadan sanal dünyanın tehditlerine de açık hale getirmektedir. Eğitim, eğlence, oyalanma, boş zamanları değerlendirme ve iletişim kurma amaçlı olarak özellikle çocuk...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN TR |
| Publicado: |
Erciyes University
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/bd7e7d02add4423db85a1b4dc90f26ea |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Günümüzde iletişim teknolojilerinde yaşanan gelişmeler, bireyleri dijital medya
içeriklerine yoğun biçimde maruz bırakırken, farkında olmadan sanal dünyanın
tehditlerine de açık hale getirmektedir. Eğitim, eğlence, oyalanma, boş zamanları
değerlendirme ve iletişim kurma amaçlı olarak özellikle çocuklar ve gençler
tarafından çokça kullanılan dijital iletişim teknolojileri, bir takım tehditler
barındırmaktadır. İnternet ortamında siber suç, siber zorbalık, trolleme, hackleme,
gibi olumsuz eylemler giderek artarken, sağlığa zarar verici meydan okuma
videoları ve dijital oyunların çocuklar ve gençler üzerindeki etkisi endişe verici
bir düzeye ulaşmıştır. Özellikle dijital oyunlar çocuklarda bağımlılık yaratmasının
dışında gerçeklik algılarını bozmakta, yaşamlarını tehlikeye sokacak davranışlara
yönlendirmektedir. Bu çalışmanın konusunu çocuk ve genç yaştaki bireylerin
kendi bedenlerine zarar vermelerine hatta intihar etmelerine neden olan “mavi
balina” adlı çevrimiçi oyun oluşturmaktadır. “Meydan okuma” ya da “intihar oyunu”
olarak da bilinen bu oyunla ilgili içerikler, Rusya, Hindistan, Almanya gibi ülkelerin
ardından Türkiye’de de art arda gelen intihar vakalarıyla medyada yer bulmuştur.
Nicel içerik analizi yöntemiyle gerçekleştirilen çalışmada, mavi balina oyununa dair
içeriklerin gazetelerde nasıl çerçevelendiği ve gerçekliğin inşa edilme biçiminin
ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırma kapsamında, 1 Eylül 2017-31 Mart
2018 tarihleri arasında ulusal gazetelerde yayımlanan 82 adet haber ve 8 adet köşe
yazısı, dilsel ve içerik çerçeveleri açısından analiz edilerek konunun basında nasıl
temsil edildiği belirlenmeye çalışılmıştır. Konuyla ilgili içeriklerde %72.2 oranında
ahlaki panik dilsel çerçeve kullanıldığı ve içeriklerin % 60 oranında epizodik (olaya
dayalı) olarak kurulduğu saptanmıştır. Çalışmanın çocuk ve gençlerin dijital oyun
pratiklerine ilişkin, alanda gerçekleştirilecek diğer çalışmalara önemli bir kaynak
teşkil edeceği değerlendirilmektedir. |
|---|