Educación Especial y sus implicancias en contextos de diversidad cultural: análisis desde La Araucanía
Objetivo: Este artículo plantea un análisis crítico sobre la Educación Especial en contextos de diversidad cultural confrontando supuestos teóricos asociados al enfoque médico, la teoría del etiquetamiento y perspectiva de poder. Método: El análisis se desarrolla a través de la revisión de literat...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/bda067744b5a473abdf9594da5bd7fa6 |
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