Integrar les TIC per reformular el model didàctic: el programa EduCAT 2.0

En aquest article presentem l’experiència portada a terme en relació a l’aplicació del programa eduCAT2.0 a l’IES L’Estatut de Rubí durant aquests tres últims cursos. Aquest projecte ha comportat canvis metodològics importants tant a nivell d’aula com en la formació del professorat. De forma paral·l...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Josep Lluís Estaña Viver, Pepi Garrote Alcaide, Marga Viñolas Guerro
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2013
Materias:	TIC innovació Tecnologia Educativa Programes 1x1 Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/bddaf0a6059140edbdbe0db541433d75
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:bddaf0a6059140edbdbe0db541433d75
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:bddaf0a6059140edbdbe0db541433d752021-12-05T18:04:41ZIntegrar les TIC per reformular el model didàctic: el programa EduCAT 2.010.5565/rev/educar.1450211-819X2014-8801https://doaj.org/article/bddaf0a6059140edbdbe0db541433d752013-07-01T00:00:00Zhttps://educar.uab.cat/article/view/145https://doaj.org/toc/0211-819Xhttps://doaj.org/toc/2014-8801En aquest article presentem l’experiència portada a terme en relació a l’aplicació del programa eduCAT2.0 a l’IES L’Estatut de Rubí durant aquests tres últims cursos. Aquest projecte ha comportat canvis metodològics importants tant a nivell d’aula com en la formació del professorat. De forma paral·lela a la introducció de l’ordinador personal hem introduït el treball per grups cooperatius a l’aula i per això l’ordinador ha esdevingut una eina d’innovació didáctica. A més a més de descriure i analitzar tot el procès desenvolupat, presentem com a exemple la proposta didàctica resultant a la classe de Ciències, fent ènfasi en com hem implementat una proposta didàctica diferent a la derivada de la pedagogia tradicional amb els mitjants informàtics, i als principals problemas que ens enfrontem. Josep Lluís Estaña ViverPepi Garrote AlcaideMarga Viñolas GuerroUniversitat Autònoma de BarcelonaarticleTICinnovacióTecnologia EducativaProgrames 1x1Education (General)L7-991CAENESEducar, Vol 50, Iss 1 (2013)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	CA EN ES
topic	TIC innovació Tecnologia Educativa Programes 1x1 Education (General) L7-991
spellingShingle	TIC innovació Tecnologia Educativa Programes 1x1 Education (General) L7-991 Josep Lluís Estaña Viver Pepi Garrote Alcaide Marga Viñolas Guerro Integrar les TIC per reformular el model didàctic: el programa EduCAT 2.0
description	En aquest article presentem l’experiència portada a terme en relació a l’aplicació del programa eduCAT2.0 a l’IES L’Estatut de Rubí durant aquests tres últims cursos. Aquest projecte ha comportat canvis metodològics importants tant a nivell d’aula com en la formació del professorat. De forma paral·lela a la introducció de l’ordinador personal hem introduït el treball per grups cooperatius a l’aula i per això l’ordinador ha esdevingut una eina d’innovació didáctica. A més a més de descriure i analitzar tot el procès desenvolupat, presentem com a exemple la proposta didàctica resultant a la classe de Ciències, fent ènfasi en com hem implementat una proposta didàctica diferent a la derivada de la pedagogia tradicional amb els mitjants informàtics, i als principals problemas que ens enfrontem.
format	article
author	Josep Lluís Estaña Viver Pepi Garrote Alcaide Marga Viñolas Guerro
author_facet	Josep Lluís Estaña Viver Pepi Garrote Alcaide Marga Viñolas Guerro
author_sort	Josep Lluís Estaña Viver
title	Integrar les TIC per reformular el model didàctic: el programa EduCAT 2.0
title_short	Integrar les TIC per reformular el model didàctic: el programa EduCAT 2.0
title_full	Integrar les TIC per reformular el model didàctic: el programa EduCAT 2.0
title_fullStr	Integrar les TIC per reformular el model didàctic: el programa EduCAT 2.0
title_full_unstemmed	Integrar les TIC per reformular el model didàctic: el programa EduCAT 2.0
title_sort	integrar les tic per reformular el model didàctic: el programa educat 2.0
publisher	Universitat Autònoma de Barcelona
publishDate	2013
url	https://doaj.org/article/bddaf0a6059140edbdbe0db541433d75
work_keys_str_mv	AT joseplluisestanaviver integrarlesticperreformularelmodeldidacticelprogramaeducat20 AT pepigarrotealcaide integrarlesticperreformularelmodeldidacticelprogramaeducat20 AT margavinolasguerro integrarlesticperreformularelmodeldidacticelprogramaeducat20
_version_	1718371201599930368

Integrar les TIC per reformular el model didàctic: el programa EduCAT 2.0

Ejemplares similares