Edadismo en la escuela. ¿Tienen estereotipos sobre la vejez los futuros docentes?

En este artículo se presentan los datos de un estudio piloto descriptivo en el cual se han medido los estereotipos sobre la vejez en una muestra de carácter incidental de estudiantado universitario del grado de maestro de Educación Primaria. El objetivo fue analizar si hay estereotipos sobre la veje...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Margarita Gutiérrez Moret, Teresa Mayordomo Rodríguez
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2019
Materias:	envejecimiento estereotipos educación docentes vejez Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15517/revedu.v43i2.32951 https://doaj.org/article/be0aadefcf2c4849b86c02d2e2ffbfd0
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Edadismo en la escuela. ¿Tienen estereotipos sobre la vejez los futuros docentes?

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