La plataforma de apoyo a la docencia como opción metodológica para el aprendizaje de competencias

El estudio tiene como objetivo comprobar el efecto sobre la aplicación de la Plataforma de Apoyo a la Docencia (SWAD) como metodología para el aprendizaje de competencias. Participaron dos grupos: GE (n: 111) y GV (n: 114), ambos de estudiantes de la Universidad de Granada (España). Se utilizó un cu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alejandro Salicetti Fonseca, Cipriano Romero Cerezo
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Costa Rica 2010
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/be1c31a1a9af47f9b3f62a5d36fa5f05
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