La coherencia curricular en la Educación Superior: algunas reflexiones

En el marco de la investigación Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: el caso de las carreras de la Universidad de Costa Rica, reacreditadas ante el SINAES, en este ensayo se comparten algunas reflexiones teóricas desde una perspectiva hispanoamericana, enriquecidas con los aportes de perso...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Victoria González-García
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2018
Materias:	pedagogía educación superior currículo didáctica Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.28515 https://doaj.org/article/be5c9bc8e7594e7a8e3392f07203ce07
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