Litteracitetspraktiker i vardags- och samhällsliv: Skriftspråksvanor hos svenska sfi-elever med kort eller ingen tidigare studiebakgrund

Syftet med denna artikel är att skapa kunskap om litteracitetspraktiker hos elever med kort eller ingen tidigare skolbakgrund inom svenska för invandrare. Med utgångspunkt i New Literacy Studies studeras elevernas tal om händelser, färdigheter och strategier som aktualiseras för dem i deras vardagsl...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Åsa Wedin, Annika Norlund Shaswar
Formato:	article
Lenguaje:	EN NB NN SV
Publicado:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2021
Materias:	svenska för invandrare litteracitetspraktiker vuxnas skriftspråksvanor Education (General) L7-991 Language. Linguistic theory. Comparative grammar P101-410
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/be86720a42624bb192352afa0361b858
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:be86720a42624bb192352afa0361b858
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:be86720a42624bb192352afa0361b8582021-11-11T05:40:56ZLitteracitetspraktiker i vardags- och samhällsliv: Skriftspråksvanor hos svenska sfi-elever med kort eller ingen tidigare studiebakgrund2464-159610.23865/njlr.v7.2797https://doaj.org/article/be86720a42624bb192352afa0361b8582021-11-01T00:00:00Zhttps://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/2797/5854https://doaj.org/toc/2464-1596Syftet med denna artikel är att skapa kunskap om litteracitetspraktiker hos elever med kort eller ingen tidigare skolbakgrund inom svenska för invandrare. Med utgångspunkt i New Literacy Studies studeras elevernas tal om händelser, färdigheter och strategier som aktualiseras för dem i deras vardagsliv. Nio elever deltog i intervjuer som utgick från deras egna fotografier. Utifrån intervjuerna framträder en bild av elevernas användning av skrift för meningsskapande, deras litteracitetspraktiker. Engagemanget bland de intervjuade var stort i frågor som rörde ekonomi, liksom kreativiteten vad gäller att skapa strategier för att lösa frågor relaterade till skriftspråksanvändning, såsom vid inköp till hushållet. Där beskrev de intervjuade utvecklade strategier både för ekonomisk planering och kritiskt förhållningssätt som konsument. Relationer mellan undervisningen och maktrelationer i lokala diskurser framträder bland annat i form av elevernas beroende av välvilliga mediatorer och av digitala resurser som är kopplade till ekonomiska möjligheter. Alltför begränsade färdigheter riskerar att leda till en begränsning av samhälleligt deltagande och svårigheter med att utöva medborgerliga rättigheter. Genom att lärare får kännedom om strategier som eleverna använder i vardagslivet kan undervisningen utvecklas på sätt som gynnar elevernas andraspråksutveckling.Åsa WedinAnnika Norlund ShaswarCappelen Damm Akademisk NOASParticlesvenska för invandrarelitteracitetspraktikervuxnas skriftspråksvanorEducation (General)L7-991Language. Linguistic theory. Comparative grammarP101-410ENNBNNSVNordic Journal of Literacy Research, Vol 7, Iss 2, Pp 19-38 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN NB NN SV
topic	svenska för invandrare litteracitetspraktiker vuxnas skriftspråksvanor Education (General) L7-991 Language. Linguistic theory. Comparative grammar P101-410
spellingShingle	svenska för invandrare litteracitetspraktiker vuxnas skriftspråksvanor Education (General) L7-991 Language. Linguistic theory. Comparative grammar P101-410 Åsa Wedin Annika Norlund Shaswar Litteracitetspraktiker i vardags- och samhällsliv: Skriftspråksvanor hos svenska sfi-elever med kort eller ingen tidigare studiebakgrund
description	Syftet med denna artikel är att skapa kunskap om litteracitetspraktiker hos elever med kort eller ingen tidigare skolbakgrund inom svenska för invandrare. Med utgångspunkt i New Literacy Studies studeras elevernas tal om händelser, färdigheter och strategier som aktualiseras för dem i deras vardagsliv. Nio elever deltog i intervjuer som utgick från deras egna fotografier. Utifrån intervjuerna framträder en bild av elevernas användning av skrift för meningsskapande, deras litteracitetspraktiker. Engagemanget bland de intervjuade var stort i frågor som rörde ekonomi, liksom kreativiteten vad gäller att skapa strategier för att lösa frågor relaterade till skriftspråksanvändning, såsom vid inköp till hushållet. Där beskrev de intervjuade utvecklade strategier både för ekonomisk planering och kritiskt förhållningssätt som konsument. Relationer mellan undervisningen och maktrelationer i lokala diskurser framträder bland annat i form av elevernas beroende av välvilliga mediatorer och av digitala resurser som är kopplade till ekonomiska möjligheter. Alltför begränsade färdigheter riskerar att leda till en begränsning av samhälleligt deltagande och svårigheter med att utöva medborgerliga rättigheter. Genom att lärare får kännedom om strategier som eleverna använder i vardagslivet kan undervisningen utvecklas på sätt som gynnar elevernas andraspråksutveckling.
format	article
author	Åsa Wedin Annika Norlund Shaswar
author_facet	Åsa Wedin Annika Norlund Shaswar
author_sort	Åsa Wedin
title	Litteracitetspraktiker i vardags- och samhällsliv: Skriftspråksvanor hos svenska sfi-elever med kort eller ingen tidigare studiebakgrund
title_short	Litteracitetspraktiker i vardags- och samhällsliv: Skriftspråksvanor hos svenska sfi-elever med kort eller ingen tidigare studiebakgrund
title_full	Litteracitetspraktiker i vardags- och samhällsliv: Skriftspråksvanor hos svenska sfi-elever med kort eller ingen tidigare studiebakgrund
title_fullStr	Litteracitetspraktiker i vardags- och samhällsliv: Skriftspråksvanor hos svenska sfi-elever med kort eller ingen tidigare studiebakgrund
title_full_unstemmed	Litteracitetspraktiker i vardags- och samhällsliv: Skriftspråksvanor hos svenska sfi-elever med kort eller ingen tidigare studiebakgrund
title_sort	litteracitetspraktiker i vardags- och samhällsliv: skriftspråksvanor hos svenska sfi-elever med kort eller ingen tidigare studiebakgrund
publisher	Cappelen Damm Akademisk NOASP
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/be86720a42624bb192352afa0361b858
work_keys_str_mv	AT asawedin litteracitetspraktikerivardagsochsamhallslivskriftspraksvanorhossvenskasfielevermedkortelleringentidigarestudiebakgrund AT annikanorlundshaswar litteracitetspraktikerivardagsochsamhallslivskriftspraksvanorhossvenskasfielevermedkortelleringentidigarestudiebakgrund
_version_	1718439534598815744

Litteracitetspraktiker i vardags- och samhällsliv: Skriftspråksvanor hos svenska sfi-elever med kort eller ingen tidigare studiebakgrund

Ejemplares similares