A formação docente para educação profissional por meio de um curso de extensão com tecnologias emergentes e escolarização aberta

Este artigo explora a “escolarização aberta” promovida pela União Europeia cujo foco é a coaprendizagem formal, não-formal e informal por meio da cooperação entre estudantes, cientistas e comunidades para resolver problemas reais da vida visando educação profissional sociocientífica e cidadania resp...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alexandra Okada, Cláudia Eliane da Matta
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/bf750e561bfc42fb902842f09fa00251
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