Docência e artesania: a indissociabilidade teoria-prática na formação de professores de Matemática
Este artigo discute algumas enunciações dicotômicas sobre teoria e prática que circulam de forma recorrente na formação de professores e dedica-se a pensar nas interlocuções entre docência e artesania, considerando que a indissociabilidade teoria-prática pode constituir-se como um qualificador poten...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | PT |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/bfcf64cbcbea4557995e4b08fa80e079 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|