Representaciones mentales del profesorado con respecto al fracaso escolar

Representaciones mentales del profesorado con respecto al fracaso escolar

En este artículo se presentan los resultados de un estudio empírico sobre las representaciones mentales del profesorado en relación con el fracaso escolar, llevado a cabo en Dublín, París y Zaragoza. Previamente se ofrecen una serie de reflexiones sobre el concepto de representaciones mentales...

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Auteur principal: Santiago Molina García
Format: article
Langue:ES
Publié: Universidad de Murcia 2003
Sujets:
pensamiento del profesorado
dificultades de aprendizaje
causas
soluciones
Education
L
Education (General)
L7-991
Accès en ligne:https://doaj.org/article/c139b811d2484aada48034cdc5f40e16
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Representaciones mentales del profesorado con respecto al fracaso escolar
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