Reformas neoliberales y sus implicaciones en un programa de apoyo a la crianza: El caso de los hogares comunitarios Familia, Mujer e Infancia en Colombia

Objetivo: en este artículo se problematizan las recientes tendencias hacia la transformación de políticas de atención dirigidas a la crianza, fundamentadas en un orden modernizante de las relaciones entre Estado y sociedad a partir de un análisis de la transición de los hogares comunitarios Familia...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Jaider Otálvaro, Fernando Peñaranda, Miriam Bastidas, Nicolás Torres, Johanna Trujillo
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2016
Materias:	crianza del niño educación comunitaria y transformadora políticas sociales globalización (tesauro de ciencias sociales de la unesco) Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/c14bf4073ebe4bb88236cbf650130755
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spelling	oai:doaj.org-article:c14bf4073ebe4bb88236cbf6501307552021-11-11T15:17:23ZReformas neoliberales y sus implicaciones en un programa de apoyo a la crianza: El caso de los hogares comunitarios Familia, Mujer e Infancia en Colombia1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/c14bf4073ebe4bb88236cbf6501307552016-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77344439044https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679Objetivo: en este artículo se problematizan las recientes tendencias hacia la transformación de políticas de atención dirigidas a la crianza, fundamentadas en un orden modernizante de las relaciones entre Estado y sociedad a partir de un análisis de la transición de los hogares comunitarios Familia Mujer e Infancia (Fami), hacia los Centros de Desarrollo Integral. Metodología: se realizó una investigación-acción participante con madres Fami del Centro Zonal Nororiental del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) de Medellín. Se reconoció la experiencia y se aportó a la comprensión del modelo pedagógico de los hogares comunitarios del Instituto. Resultados y conclusiones: el proceso educativo que lideran las madres Fami es altamente pertinente para las familias usuarias, logrando generar vínculos comunitarios y transformaciones en las relaciones familiares, dado que se realiza en sus propios contextos. Contribuye, además, al desarrollo humano más integral para la familia; estos elementos corren el riesgo de perderse con los procesos de transición hacia los Centros de Desarrollo Integral.Jaider OtálvaroFernando PeñarandaMiriam BastidasNicolás TorresJohanna TrujilloUniversidad de Manizalesarticlecrianza del niñoeducación comunitaria y transformadorapolíticas socialesglobalización (tesauro de ciencias sociales de la unesco)Social SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 14, Iss 1, Pp 645-658 (2016)
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