PERCEPÇÃO DAS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE DO PNAP A PARTIR DA VISÃO DE EGRESSOS: UMA AVALIAÇÃO NEGOCIADA E CONTEXTUALIZADA
The objective of the evalu ative study was to identify the contributions of the specialization course in Health Management from the PNAP / UNIVASF for the improvement of management practices, using the negotiated and contextualized approach. The inform...
Guardado en:
Autores principales: | Luzia Coelho Rodrigues, Roberto Brazileiro Paixão, Francisco Ricardo Duarte |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | ES PT |
Publicado: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2017
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/c21b0bff338d477d9e4f52afccd84931 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
AVALIAÇÃO DOS CURSOS DO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA (PNAP): A VISÃO DOS DISCENTES DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR
por: Márcia Zampieri Grohmann, et al.
Publicado: (2014) -
PERFIL E PERSPECTIVAS DOS EGRESSOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFFS: UM ESTUDO REALIZADO NO CAMPUS CHAPECÓ/SC
por: Camila Giacomin, et al.
Publicado: (2019) -
EGRESSOS COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO EEMPREGABILIDADE DOS EGRESSOS DA FEA-RP/USP
por: Claudio de Souza Miranda, et al.
Publicado: (2015) -
ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS COMO FERRAMENTA PARA A GESTÃO UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO COM GRADUADOS DA UFBA
por: Lucas Carmo da Silva, et al.
Publicado: (2017) -
ANÁLISE DA RELAÇÃO DO IGC COM O NÍVEL DE INTEGRAÇÃO VIRTUAL NAS IES DE MELHOR DESEMPENHO NO BRASIL
por: Bruno César Linhares da Costa Silva, et al.
Publicado: (2012)