Indicadores de aprendizaje organizacional en grupos de investigación universitaria

Una preocupación de las instituciones universitarias que asignan recursos para la investigación es cómo medir su resultado, más allá de los productos académicos. El presente trabajo propone el aprendizaje organizacional como un resultado importante del proceso investigativo. A partir de los resul...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Yenni Angélica Conde C., Delio Ignacio Castañeda Z.
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad Santo Tomás 2014
Materias:	aprendizaje aprendizaje organizacional capital intelectual Psychology BF1-990
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/c25df434a3744da499a0f85dfab9dc9e
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Indicadores de aprendizaje organizacional en grupos de investigación universitaria

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