Indicadores de aprendizaje organizacional en grupos de investigación universitaria
Una preocupación de las instituciones universitarias que asignan recursos para la investigación es cómo medir su resultado, más allá de los productos académicos. El presente trabajo propone el aprendizaje organizacional como un resultado importante del proceso investigativo. A partir de los resul...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES PT |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/c25df434a3744da499a0f85dfab9dc9e |
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