Revisando críticamente cómo investigamos en educación inclusiva: cuatro proyectos con un enfoque educativo y social
Este artículo ofrece un acercamiento reflexivo y analítico sobre las bases conceptuales y epistemológicas que comparten cuatro investigaciones en desarrollo. Los estudios coinciden en su interés por comprender y promover proyectos de indagación y mejora desarrollados por diversas redes y equipos con...
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|---|---|
| Format: | article |
| Language: | ES |
| Published: |
Universidad de Murcia
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/c2930b2486bf4dad89d6eeaeca706d8d |
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