АДАПТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС НОВЫХ СОТРУДНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
В статье затрагивается вопрос об адаптационном процессе новых сотрудников в образовательных учреждениях. Акцентируется внимание на необходимости в представлении коллективу нового сотрудника, его правильном курировании (наставничестве) в первые месяцы работы и проведении совместных мероприятий, напра...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | EN RU |
| Published: |
Science and Innovation Center Publishing House
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/c2b5705dff1a4badba4930d8025eae9d |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | В статье затрагивается вопрос об адаптационном процессе новых сотрудников в образовательных учреждениях. Акцентируется внимание на необходимости в представлении коллективу нового сотрудника, его правильном курировании (наставничестве) в первые месяцы работы и проведении совместных мероприятий, направленных на увеличение командного духа, сплоченность и психологическую разгрузку. Выявляется взаимосвязь между длительностью адаптационного процесса от построения грамотного внедрения нового сотрудника в уже сложившийся коллектив. При помощи опросника проведено исследование по вопросу адаптационного процесса новых сотрудников. В исследовании принимали участие 25 респондентов- сотрудники государственных образовательных учреждений. Результаты исследования показали, что современным менеджерам необходимо уделять должное внимание адаптационным процессам новых сотрудников, т. к. бесконтрольное внедрение зачастую приводит к постоянной смене кадров, что негативно отражается на результативности работы любого коллектива.
Цель – выявить недостатки в адаптационном процессе образовательных учреждений и определить способы их минимизации.
Метод или методология проведения работы: в соответствии с намеченной целью и изученной научной литературой нами был определен и использован метод опроса и анкетирования.
Результаты: в результате исследования сформированы конкретные рекомендации по улучшению адаптационного процесса новых сотрудников в образовательных учреждениях.
Область применения результатов: полученные результаты могут быть применены в образовательных учреждениях любого уровня для улучшения адаптационного процесса. |
|---|