Ensino e aprendizagem na educação básica: perspectiva de estudantes para a formação docente

<p>O objetivo deste estudo é analisar as contribuições de estudantes de meios populares para a formação do professor do Ensino Fundamental, a partir do diálogo com estudos da área da Didática, especialmente sobre as suas relações com a escola e o saber escolar.</p>

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Suelil Lima Moreira, Maria Isabel de Almeida
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Instituto Federal de São Paulo 2016
Materias:	Theory and practice of education LB5-3640
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/c38294e473f14f41aeb90841c2396546
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:c38294e473f14f41aeb90841c2396546
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:c38294e473f14f41aeb90841c23965462021-12-02T10:26:13ZEnsino e aprendizagem na educação básica: perspectiva de estudantes para a formação docente2447-8288https://doaj.org/article/c38294e473f14f41aeb90841c23965462016-12-01T00:00:00Zhttps://itp.ifsp.edu.br/ojs/index.php/RIFP/article/view/514https://doaj.org/toc/2447-8288<p>O objetivo deste estudo é analisar as contribuições de estudantes de meios populares para a formação do professor do Ensino Fundamental, a partir do diálogo com estudos da área da Didática, especialmente sobre as suas relações com a escola e o saber escolar.</p>Suelil Lima MoreiraMaria Isabel de AlmeidaInstituto Federal de São PauloarticleTheory and practice of educationLB5-3640ENESPTRevista Internacional de Formação de Professores, Vol 2, Iss 1 (2016)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES PT
topic	Theory and practice of education LB5-3640
spellingShingle	Theory and practice of education LB5-3640 Suelil Lima Moreira Maria Isabel de Almeida Ensino e aprendizagem na educação básica: perspectiva de estudantes para a formação docente
description	<p>O objetivo deste estudo é analisar as contribuições de estudantes de meios populares para a formação do professor do Ensino Fundamental, a partir do diálogo com estudos da área da Didática, especialmente sobre as suas relações com a escola e o saber escolar.</p>
format	article
author	Suelil Lima Moreira Maria Isabel de Almeida
author_facet	Suelil Lima Moreira Maria Isabel de Almeida
author_sort	Suelil Lima Moreira
title	Ensino e aprendizagem na educação básica: perspectiva de estudantes para a formação docente
title_short	Ensino e aprendizagem na educação básica: perspectiva de estudantes para a formação docente
title_full	Ensino e aprendizagem na educação básica: perspectiva de estudantes para a formação docente
title_fullStr	Ensino e aprendizagem na educação básica: perspectiva de estudantes para a formação docente
title_full_unstemmed	Ensino e aprendizagem na educação básica: perspectiva de estudantes para a formação docente
title_sort	ensino e aprendizagem na educação básica: perspectiva de estudantes para a formação docente
publisher	Instituto Federal de São Paulo
publishDate	2016
url	https://doaj.org/article/c38294e473f14f41aeb90841c2396546
work_keys_str_mv	AT suelillimamoreira ensinoeaprendizagemnaeducacaobasicaperspectivadeestudantesparaaformacaodocente AT mariaisabeldealmeida ensinoeaprendizagemnaeducacaobasicaperspectivadeestudantesparaaformacaodocente
_version_	1718397256658321408

Ensino e aprendizagem na educação básica: perspectiva de estudantes para a formação docente

Ejemplares similares