Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning melalui Google Classroom dalam Pembelajaran Menulis Teks Prosedur
Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) merupakan tantangan besar bagi guru karena belum pernah mengalami sebelumnya. Model Pembelajaran Project Based Learning Melalui Google Classroom merupakan salah satu alternatif yang bisa diterapkan oleh guru pada kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Tujuan...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ID |
| Publicado: |
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/c3b70e3660bc46ec82089a2d9958ac2d |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) merupakan tantangan besar bagi guru karena belum pernah mengalami sebelumnya. Model Pembelajaran Project Based Learning Melalui Google Classroom merupakan salah satu alternatif yang bisa diterapkan oleh guru pada kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Project Based Learning melalui Google Classroom dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran di kelas IXF SMP Negeri 2 Mirit Kebumen. Sintaks Pembelajaran Project Based Learning yaitu pertama, pertanyaan mendasar, kedua, mendesain perencanaan produk, ketiga, menyusun jadwal pembuatan, keempat, memonitor keaktifan dan perkembangan proyek, kelima, menguji hasil, dan keenam, evaluasi pengalaman belajar. Hasilnya menunjukkan bahwa secara umum siswa dapat membuat teks prosedur dengan benar. Perolehan nilai siswa dapat dideskripsikan bahwa nilai rata-rata sebesar 81, nilai tertinggi 94 dan nilai terendah 72. Ada satu siswa yang mendapatkan nilai 94, tiga siswa mendapat nilai 88, tujuh siswa mendapatkan nilai 86, dua siswa mendapatkan nilai 84, enam siswa mendapatkan nilai 82, tiga siswa mendapatkan nilai 78, dua siswa mendapatkan nilai 76, dan ada tujuh siswa yang mendapat nilai 72.
|
|---|