Dificultades de maestros en formación inicial para diseñar unidades didácticas usando la metodología de indagación

El propósito de este estudio fue identificar las dificultades que presentan maestros en formación para elaborar programaciones didácticas de ciencias naturales para educación primaria utilizando una metod ología de indagación. Se analizan 157 unidades didácticas, primero clasif...

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Auteurs principaux: Radu Bogdan Toma, Ileana María Greca, Jesús Ángel Meneses-Villagrá
Format: article
Langue:EN
ES
Publié: Universidad de Cádiz 2017
Sujets:
H
Accès en ligne:https://doaj.org/article/c3ccdab8e852469cb7f11086edd75ed9
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